NKG TV「シリーズ 日本語教師の社会的・制度的な位置づけについて考える②」公開

社会啓発委員会より動画公開のお知らせ

社会啓発委員会による動画配信は、1年間のトライアルを経て、2021年度から本事業となりました。
名称はNKG TVに変わります。
これまでの論点や議論を共有するスタイルだけではなく、識者による解説等、新たなスタイルでの発信も行います。

NKG TV シリーズ 日本語教師の社会的・制度的な位置づけについて考える
第2回「日本語教師の「仕事の範囲」を考える」を公開しました。
下記URLよりご覧ください。

• 第2回「日本語教師の「仕事の範囲」を考える」

NKG TVでは「シリーズ 日本語教師の社会的・制度的な位置づけについて考える」として、全4回で様々な専門家にお話を伺います。第二回は神吉宇一先生（日本語教育学会元副会長、武蔵野大学）に、「日本語教師の仕事の範囲を考える」というタイトルでお話いただきます。
日本語教師の社会的・制度的な位置づけを考えるにあたり、日本語教師の「守備範囲」をどのように考えればいいでしょうか。また、日本語教師の専門性をどのようなものと考えればいいでしょうか。この論点について、神吉宇一さんにこれまでの制度的な変遷を踏まえた上で、お話いただきます。

本動画の構成

1. 制度・仕組みとしてどうなっているか
2. 現状はどうか
3. 今後どうなっていくか

【本動画内で言及された資料

制度・仕組みとしてどうなっているか

• 文部省日本語教育施策の推進に関する調査研究会（1985年5月13日）「日本語教員の養成等について」
• 文化庁日本語教員の養成に関する調査研究協力者会議（2000年3月30日）「日本語教育のための教員養成について」
• 文化審議会国語分科会日本語教育小委員会課題整理に関するワーキンググループ（2013年2月18日）「日本語教育の推進に向けた基本的な考え方と論点の整理について（報告）」
• 日本語教育の推進に関する法律（2019年6月28日公布、施行）
• 文化庁文化審議会国語分科会（2019年3月4日）「日本語教育人材の養成・研修の在り方について（報告）改定版」

現状はどうか

• 舘岡洋子 編（2021）『日本語教師の専門性を考える』ココ出版
• ショーン、ドナルド・A.（2007）『省察的実践とは何かープロフェッショナルの行為と思考ー』（三輪建二・柳沢昌一 訳）鳳書房（原著は1983）

今後どうなっていくか

• 塩原良和（2011）「越境的社会関係資本の創出のための外国人住民支援―社会的包摂としての多文化共生に向けた試論ー」『法學研究 : 法律・政治・社会』84(2), 279-305.
• パットナム，ロバート.D（2006）『孤独なボウリングー米国コミュニティの崩壊と再生ー』（柴内康文 訳）柏書房（原著は2000）
• Coleman, J. S. (1988). Social Capital in the Creation of Human Capital. The American Journal of Sociology 94, S95-S120
• Granovetter, Mark S.(1973). The Strength of Weak Ties. American Journal of Sociology 78, No. 6 (May, 1973), pp.1360-1380